Según un relevamiento realizado en 2022, Jujuy se encuentra entre las primeras provincias con alumnos secundarios que no faltaron a clases durante el 2022.
Asimismo, fue la antepenúltima provincia con menor ausentismo escolar en el Nivel Secundario. Este informe, basado en los datos del Aprender 2022, destaca que un 13% de los estudiantes jujeños registraron 20 o más faltas, en comparación con el 36% de Buenos Aires, que lidera en ausencias.
Jujuy se posicionó entre las provincias con mayor porcentaje de alumnos sin inasistencias durante el 2022, con 8% del total de estudiantes.
Estos resultados fueron igualados por Formosa y Santiago del Estero.
Respecto a las inasistencias, a nivel país el 26% de los estudiantes reporta haberse ausentado al menos 20 veces, cuando se hace una apertura por provincias la distribución cambia.
Las provincias que tienen una mayor proporción de alumnos que declaran tener 20 o más inasistencias son Buenos Aires (36%), Tierra del Fuego (31%), CABA (28%) y La Pampa (27%).
A su vez, si se consideran los que declaran tener más de 15 inasistencias al día del operativo, las provincias con mayores tasas son Buenos Aires (57%), CABA (50%), Tierra del Fuego (47%), Mendoza (47%) y La Pampa (42%).
En el otro extremo San Juan, Santiago del Estero y Jujuy muestran menores proporciones de ausentismo de al menos 20 días, con 9%, 12% y 13% respectivamente.
El informe también revela que los principales motivos de inasistencia incluyen problemas de salud propios (62%), tardanza (29%), entre otras.
Los resultados fueron publicados en el informe «Ausentismo estudiantil en secundaria: percepción y dimensiones» del Observatorio de Argentinos por la Educación, con la colaboración de Bruno Videla, Martín Nistal y Eugenia Orlicki. Viviana Postay, especialista en gestión educativa, señaló que «la mitad de los directores de nivel secundario en nuestro país considera que el ausentismo es el principal obstáculo para una buena enseñanza, lo que nos obliga a repensar el rol de los adultos dentro y fuera del sistema».
Este análisis resalta la necesidad de abordar el ausentismo escolar como un problema crítico que afecta la calidad educativa y el futuro de los estudiantes en Jujuy y el resto del país.
